Страница 265

[Alexandr Korol]

Представьте, что есть социум, и люди, которые живут в социуме, они все живут в разных частотах, а эти частоты – это их скорость, у кого-то на минуту быстрее, у кого-то на две, понимаете? И это как пример с пчелами или стаей птиц. Представьте, рой пчел, они все на одной вибрации, то есть на одной скорости летят, и они друг друга видят. А то, что движется медленнее или быстрее, для них – это уже параллельный мир. И так же и у людей. Каждый из вас на какой-то скорости, в темпе. И вы в таком же темпе видите людей. А люди другого темпа, они уже фокусируются и сталкиваются друг с другом, кто их темпа. Как будто люди идут в одном темпе, когда по городу идут, а есть люди, которые ездят на машинах – это другой темп, а я в отдельном каком- то темпе, то есть ритме, едут на самокате, и из-за этого я чувствовал, что я выхожу опять из-под влияния одного ритма в какой-то другой. Образно говоря взять моего помощника – у него настолько медленный ритм и вот этот диапазон, радиус, который он обходит, что он еще пытается только завершить круг чтобы “солнце” обойти, а я уже допустим 10 раз это сделал за месяц. То есть насколько у меня быстрее КПД и вот этот ритм. И поэтому у людей обработка информации у кого-то медленнее, у кого-то быстрее. Поэтому все не понимали, кто за мной стоит и кто я такой, как я мог объем такой книг осилить и так много всего сделать. Как я все это успеваю. А это все связано с ритмами и временем. И получается также с животными. Вот есть какие-то собаки, которые живут по 12-15 лет, но это по отношению к нам. И по отношению к нам – такое восприятие, что они мало живут, но для них это большая жизнь, как для нас наша. И есть также бабочка, которая живет день, но для нее это огромная жизнь, а для нас это мало. И все мы так странно живём и каждый в своем каком-то ритме, то есть в каком-то своем времени, понимаете?
Как же еще объяснить, когда ребенок играет в лего он только сел начал играть и вот что происходит в этот момент, ведь когда ребенок играет в лего он с одной стороны может ощущать, что он только начал играть, а мама его уже зовет кушать. Хотя она говорила, что кушать через три часа. А он вроде только сел играть, а она его уже зовет. Он был в другом времени. Но опять же в каком? Его время замедлилось или ускорилось, или он вообще выпал из времени. И вот такие процессы происходят со мной. Такие процессы происходят со мной. Теперь еще интереснее.